ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3 - RAZ. MATEMÁTICO

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE   N° 3

ÁREA DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

SEGUNDO: A - B - C - D – E – F.

DOCENTES: CABELLO MELO, MAURO

                      PEREZ PARRAGUEZ GUILIANA

 

ELABORAMOS UNA ENCUESTA

I.   ¿QUÉ NECESITAREMOS?

Para la presente sesión de hoy utilizaremos los materiales de escritorio y algo de ingenio.

II. ¿QUÉ APRENDERÉ HOY? RETO:

Elaborar una encuesta de una población del distrito, empleando un cuestionario para luego registrarlo en una tabla de frecuencias.

Para valorar el reto utilizaremos el siguiente criterio:

Ø  Elaborar un cuestionario que nos permite recoger información de cómo se expresa nuestra salud en la alimentación, actividad física y emociones.

III. ¿CÓMO EMPEZAMOS?

                          

  

Responda las preguntas:

¿Qué se observa en la primera, segunda y tercera imagen?

¿Qué entendemos por variables cuantitativas y cualitativa?

III.   ¿QUE HARÉ?

La estadística, desde siempre, ha estado relacionada a nuestra vida cotidiana, porque en nuestras actividades es posible recoger datos que después gestionamos para obtener información que podemos analizar para tomar ciertas decisiones.

Por ello, en las actividades propuestas, a partir de una situación de estudio, realizaras una encuesta y luego elaboraras la tabla de frecuencia.

Realizamos un estudio sobre cómo se expresa nuestra salud en nuestra alimentación, actividad física y emociones, utilizando habilidades y conocimientos estadísticos.

 

Paso 1: Elegir el tema y la pregunta de estudio, determinar la población y las variables.

 

Debo realizar lo siguiente:

a. Formulamos la pregunta de estudio: primero, hacemos un listado de los aspectos del tema que necesito investigar. El tema de la salud abarca aspectos, como: el tipo de alimentación que tenemos, la actividad física que realizamos y con qué frecuencia, cuáles son nuestras emociones ante la situación como la que estamos pasando.

Planteamos nuestra pregunta de estudio para evaluar cada aspecto:

¿Cómo se expresa nuestra salud en la alimentación, actividad física y emociones?

b. Responder: ¿por qué deseo realizar el estudio sobre ese tema? 

Aquí debo justificar las razones por las cuales deseo realizar el estudio sobre el tipo de alimentación, actividad física y las emociones de las personas.

 

 

c. Determinar el tamaño de la población: para determinar el tamaño de la población es necesario recordar algunos conceptos como: población, unidad estadística y tamaño de la población.

 

Población: “toda investigación está referida a un conjunto, colección o colectivo de elementos. Estadísticamente este colectivo de elementos recibe el nombre de población o universo. Es necesario que una población esté bien determinada para conocer en cada momento si un elemento cualquiera pertenece o no a la población. Por ejemplo, una población puede estar constituida por un conjunto de automóviles, por las familias de un barrio o por los edificios de una ciudad.”

Elementos. son unidades estadísticas que componen la población. Considerando el ejemplo anterior, los elementos vendrían a ser los automóviles, las familias y cada edificio de la ciudad.

Tamaño de la población (N). Es el número de elementos que componen la población.

La población de nuestro estudio es: Los estudiantes de la Institución Educativa “JOMAR” y familiares que viven con cada uno de ellos.

 

d. Definir las variables. - Esto lo veremos en la siguiente clase

 

Paso 2: Determinar la muestra y la forma de recolección de la información.

Debo realizar lo siguiente:

a. Determinar el tamaño de la muestra. Para seleccionar la muestra, es necesario recordar algunos conceptos:

 

La muestra. Es un subconjunto de la población y tiene que ser representativa de la misma. Utilizamos un muestreo no probabilístico que consiste en que el investigador selecciona la muestra que se supone es la más representativa, utilizando un criterio subjetivo y en función de la investigación que se vaya

a realizar.

En nuestro estudio:

El tamaño de la muestra es de 60 personas.

n = 60

 

b. Determinar la herramienta de recolección.

Antes de determinar la herramienta de recolección de datos.

 

¿Qué implica la etapa de recolección de datos?

Consiste en recoger datos pertinentes de los atributos o características de la muestra. Esto implica elaborar un procedimiento que nos ayude a recoger datos de nuestra muestra respecto a nuestro tema de estudio.

Debo tener en cuenta lo siguiente:

 

• De dónde obtendremos los datos: se encuentran en otros documentos, en archivos o los datos van a ser proporcionados por personas.

 

Para nuestro estudio: los datos serán proporcionados por personas.

¿Qué técnicas o herramientas utilizaré para la recolección de datos?

Son técnicas de recolección de datos: las encuestas, entrevistas, observación, entre otras. Son herramientas de recolección de datos: los

cuestionarios, fichas de observación, entre otras.

 

En nuestro estudio:

La técnica de recolección de datos para nuestro estudio es la encuesta.

La herramienta a utilizar para la recolección de datos es el cuestionario

 

¿Qué es una encuesta?

Una encuesta es una observación no directa de los hechos sino por medio de los que manifiestan los interesados.

Permite una aplicación masiva y se apoya mediante un cuestionario.

 

¿Qué es un cuestionario?

El cuestionario es un conjunto de preguntas respecto de una o más variables a medir. Los cuestionarios se utilizan en encuestas de opinión.

c. Elaborar una herramienta. Para nuestro estudio elaboro un cuestionario que consta de 4 preguntas.

Nuestro instrumento debe tener:

Un título y la presentación debe plantear el objetivo o lo que se pretende recoger con el cuestionario. Luego, información importante respecto de la persona, como edad, género, masa corporal, etc. Finalmente, las preguntas.

LA ENCUESTA  REALIZADA LO VERAS EN LA SESIÓN DE CLASE.

IV.  ¿QUÉ APRENDÍ HOY?

Elaborar una encuesta a través de una situación problemática.

V.    ME PREGUNTO:

      REFLEXIONO (en tu cuaderno o portafolio)

       ¿Realiza una encuesta sobre participación ciudadana?

 

PARA CUALQUIER CONSULTA:

 

Prof. MAURO CABELLO MELO   Celular N° 964836005   

Secciones 3° A, B, C

 

Prof. GUILIANA PEREZ PARRAGUEZ   Celular N° 925 666 970

Secciones 3° D, E, F